1. Қазақстан Республикасының  білімді дамыту стратегиясы негізінде дарынды балаларды  оқумен толық  қамтамасыз ету, орта білімді ақпараттандырудың бағдарламасын        орындау; 
2. Пәндердің берілуінде мемлекеттік білім стандартын жүзеге асырып,  оқытудың ғылыми-әдістемелік жүйесін жетілдіру;
3. Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттандыру арқылы жаңа технологияларды пайдалана отырып, білім сапасын арттыру;
4. Мектептің әлеуметтік мүмкіндіктерін ашу, мектеп ұжымы жұмысын үнемі талдау арқылы оның жақсаруына қолдау көрсету;
5. Әр оқушыны жеке тұлға, өз Отанының шынайы патриот, әрі ел сенетін азаматы етіп тәрбиелеу;
6. Мектептің оқу-материалдық базасын толықтырып, нығайту.

1. 2022-2023 оқу жылындағы оқу – тәрбие  үрдісінің  қорытынды талдау-сараптамасы.
2. Жаңа оқу жылына қойылатын мақсат, міндеттер.
3. Схемалар, графиктер, гистограммалар.

• Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген 3-қосымшаға сәйкес «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты»;
• «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы»  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;
• «Қазақстан Республикасында негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына енгізілген өзгерістер мен толықтырулармен);
• «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы;
• Санитарлық ережелер (Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № 76 бұйрығымен бекітілген «Білім беру нысандарына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» (ҚР ӘМ 06.08.2021 ж № 23890 болып тіркелген).

•  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген 4-қосымшаға сәйкес «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты»;
• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы»  2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;
• «Қазақстан Республикасында жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығына енгізілген өзгерістер мен толықтырулармен);
• «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы;
• Санитарлық ережелер (Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № 76 бұйрығымен бекітілген «Білім беру нысандарына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар») (ҚР ӘМ 06.08.2021 ж № 23890 болып тіркелген).

1. Лицейдегі базалық білім мазмұнының өзегін көрсететін инварианттық оқу жүктемесі.
2. Оқушылардың мүдделігі мен қабілеттеріне сәйкес олардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған вариативтік оқу жүктемесі. Білім беру салаларында белгіленген пәндерді оқытуға (соның ішінде тереңдетіп оқытуға), жаңа оқу курстарын, факультативтерін енгізуге, дара және топтық сабақтар жүргізуге пайдаланылады.

• 11-сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 16 сағат жүзеге асырылады. 

• ҚР-ның Білім туралы заңы
• ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты.  
• ҚР-да бағдарлы оқытуды ұйымдастыру туралы ереже;

• Жоғарғы сынып оқушыларының тұлғалық мүмкіндіктеріне қарай оқыту мазмұнын саралау;
• Оқыту процесін әр оқушының икемдігі мен қажеттілігіне қарай ұйымдастыру;
• Оқушылардың әлеуметтенуіне мүмкіндік жасау;
• Мектеп түлектерінің жоғарғы кәсіптік оқу орындарының бағдарламасын игерулері үшін олардың өз бетімен білім алуына  жағдай жасау;

• Педагогикалық ұжымның бағдарлы оқытуға байланысты ақпараттық технологияларды енгізуді және оларды жоспарлауын ұйымдастыру;
• Оқушылардың кәсіби тұрғыда өзін-өзі анықтауға жол сілтеу;
• Икемділігіне қарай мамандық таңдауға бағыт беру.

1. Жалпы білім берудегі жеке пәндердің бағдарламасын тереңдетіп оқыту;
2. Қосымша білім беруді сатылы түрде меңгерту бағдарламасын қамтамасыз ету;
3. Жеке дара бейініне және қажеттілігіне қарай білім берудің әр түрлі деңгейде жүргізілу  жүйесін қалыптастыру.

• Жалпы орта білім бағдарламасының жеке пәндердің тереңдете оқытуды жүзеге асырады.
• Білім мазмұнын саралауға   және әр оқушының жеке білімдік траекториясын құруға жағдай жасайды.
• Жалпы орта және кәсіби білім арасындағы сабақтастықты, бағдарлы сынып оқушыларын жоғарғы оқу орнында білімін жалғастыруға дайындауды қамтамасыз етеді. 

1. 2022-2023 оқу жылындағы оқушылардың жылдық білім сапа көрсеткіштері 

1. 2022 - 2023 оқу жылында 9 сыныпты бітірген 44  оқушының жылдық қорытындыдағы білім сапасы 93,65% болса, мемлекеттік емтиханнан кейінгі қорытындысы 97,5%  құрайды;
2. Жылдық қорытынды бойынша негізгі орта білім туралы Үздік аттестат иегері 10  оқушы атанды , 34 оқушыға негізгі орта білім туралы аттестат тапсырылды. 
3.   Аралық және қорытынды аттестаттау  көрсеткіштерін салыстырғанда математика пәні жылдық қорытындыдан  қарағанда аралық қорытынды аттестаттау емтиханының сапасы төмендегені байқалады. Бірақ емтиханнан кейінгі қорытынды  математика пәнінен 90,88 %  пайызға көтерілді.  

1. 11-сынып бойынша аралық және қорытынды аттестаттау тапсырған 35  оқушының жылдық қорытындыдағы білім сапасы  11А сыныбы -80,95%,  11 Б сыныбы-81,25%, аралық және қорытынды аттестаттаудан  кейінгі қорытындысы бойынша білім сапасы 98,80 % құрады.
2. Қорытынды мемлекеттік аттестация бойынша «Алтын белгі» үміткер 11 А сынып оқушысы Есенгелді Ерасыл “ Алтын белгі” төсбелгісі табысталды. Жалпы орта білім туралы “Үздік» аттестатқа ұсынылған үміткерлер 11 А сынып Мамырбеков Бекболаит, Ануарбеков Меир, Сейлькумаров Мади 11 Б сынып оқушысы Токтамысов Бекжан аралық және қорытынды бақылау емтиханында жылдық “5” бағаларын растап “Үздік” аттестат табысталды.  Қалған 32 түлекке жалпы білім беру туралы аттестат табысталды..

• Белсенді әрекетті технологиялар негізінде білім беру үрдісі субъектілерінің қоғамдық пәндер арқылы ХХІ ғасыр дағдыларын дамытуды жүзеге асыру;
• Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пәндердің сабақтарында жеке тұлғаның рухани дүниесін байыта отырып, эстетикалық, интеллектуалдық, азаматтық тәрбие беру;
• Оқушылардың дағдыларын қалыптастыру,  дамыту және жетілдіру ≪4K≫: білім беру қызметтерінің сапасын арттыру үшін коммуникация, шығармашылық, сыни ойлау және топтық жұмыс;
• Білім беру қызметтерінің сапасы артады, егер оқушыларда жаңа базалық дағдылары қалыптасып, дамыса: коммуникация, креативтілік, сыни ойлау және топтық жұмыс;
• Тәжірибе алмасу мақсатында мұғалімдердің іс-тәжірибелерін тарату, республика көлемінде баспаға іс-тәжірибелерін шығару;
• Оқушыларды олимпиадаларға, ғылыми жоба сайыстарына, конкурстарға қатыстыру жүлделі орындар алу;
• Пән мұғалімдерінің сайыстарға, конференцияға қатысу көрсеткішін көтеру және әдістемелік оқу-құралдарын шығару бағытындағы жұмысты жандандыру;
• Бейінді оқыту сапасын арттыру жұмысын жалғастыру,  қорытындылап талдау жасау;
• Қазақстан Республикасының   «Білім туралы» Заңы мен «Тіл туралы» заңын басшылыққа ала отырып, білім беру мен оқытудың сапасын арттыру;
• Оқушылардың ғылыми танымдық қабілетін дамыту, түрлі деректермен жұмыс істеу, салыстырмалы талдау негізінде ой елегінен өткізе білу дағыларын қалыптастыру;
•  Пән олимпиадаларына, ғылыми практикалық конференциялар мен түрлі деңгейдегі сайыстарға, сол сияқты мемлекеттік емтихан, ҰБТ-ге сапалы дайындық;
• «Білім Инновациялық» лицейдің ерекшелігіне сай өткізіліп отыратын БТС, КЕТ, РЕТ сияқты сынақтарға оқушшыларды дайындауды сапалы жүргізу.

• Жаңа оқу жылының жылдық жоспары;
• Айлық жоспары;
• Дарынды балалармен балалармен жұмыс жоспары;
• Жас маманмен жұмыс жоспар;
• Пән апталықтарының жұмыс жоспары;
• ӘБ тәжірибелі мұғалімінң жұмысын насихаттау;
• Аттестациядан өтуші мұғаліммен ағымдық жұмыс жоспары;
• Пән олимпиадасының жұмыс жоспары

1. «Жас мұғалімдер» мектебінің 2022-2023 оқу жылындағы жұмыс қорытындысы

1. Жас мұғалімдердің жаңа технологиямен жұмыс істеу деңгейлерін, іс-тәжірибеге енгізуін қамтамасыз ету;
2. Жас мұғалімдердің педагогикалық құзіреттіліктерін дамытуға бағытталған іс-шараларды жүзеге асыру;
3. Жас мұғалім және тәлімгерлік қызметтің деңгейін  заман талабына сай көтеру.
   
   Дарынды оқушылармен 2022-2023 оқу жылындағы   жұмыс қорытындысы

1. Төреханұлы Нұртөре 1 орын (биология 10 сынып)
2. Уалиханов Ерасыл 2 орын (биология 9 сынып)
3. Қадыров Әдлет 1 орын (биология 10 сынып)
4. Амантайұлы Ақылжан 1 орын (химия 10 сынып)
5. Болатхан Ислам 1 орын (химия 9 сынып)
6. Қасымұлы Теміржан 1 орын (химия 10 сынып)

1. Мамырбеков Бекболат 11 А сынып оқушысы (химия);
2. Ахметов Әлішер 10 А сынып оқушысы (информатика);
3. Уалиханов Ерасыл 9 А сынып оқушысы (биология);
4. Алтынғазы Алмас  9 Бсынып оқушысы (биология).

1. Маратұлы Әлинұр 9 А сынып оқушысы (математика);
2. Касиман Алемхан  9А сынып оқушысы (информатика);
3. Асыланұлы Диас 9 А сынып оқушысы (география);
4. Төреханұлы Нұртөре10Б сынып оқушысы (биология).

1. Жеңісбек Ыңтымақ  10 Б сынып оқушысы (химия);
2. Қасымұлы Теміржан 10 Б сынып оқушысы (химия);
3. Амантайұлы Ақылжан 10 А сынып оқушысы (химия);
4. Хамитов Амир  9 А сынып оқушысы (химия);
5. Болатхан Ислам  9 А сынып оқушысы (химия);
6. Байғұнақов Мәди 10 Б сынып оқушысы (физика);
7. Тұрсынхан Шынғыс10 А сынып оқушысы (биология);
8. Қадыров Әдле 10Б сынып оқушысы (биология).

1. Ғазиз Мәди 8 сынып оқушысы (информатика);
2. Мұқашев Дарын 8 сынып оқушысы  (биология);

1. Қабдыкәрім Әли 7 сынып оқушысы (биология);
2. Амангелді Алдияр 7 сынып оқушысы (информатика);
3. Дарынов Амир 8 сынып оқушысы  (география);

1.  Лицейдің психологиялық қызметінің   2022-2023 оқу жылының жылдық қорытындысы

1.  Кітапхананың  2022 - 2023 оқу жылындағы  жұмыс қорытындысы

1. 2022-2023 оқу жылы бойынша дене шынықтыру пәні мұғалімінің есебі
2. Мұғалімнің аты- жөні: Мукашев Бауржан Сергазынович

1. Біліктілік курстары (қандай курс, тақырыбы, өткен мерзімі, сағат саны) 

1. Сабақта қолданылатын технологиялар туралы  және өзекті тақырыбым туралы ақпарат

1. Оқушылар жетістігі:
2. 2022-2023 оқу жылында ұлдар арасында ұлттық  мектеп лигасының облыс,қала мектерінің волейбол жарысында жалпы командалық есеп ІІ-орын

• БИЛ оқушылары арасында өткізілген Республикалық волейбол турнирінің қатысушысы,топтық ойында І-орын

• Өскемен «Білім - Инновация» лицейінің түлектерінің 30   жылдығына арналған спартакиадасының волейбол турнирінде І – орын
• 

1. Мұғалімнің жетістігі:
2. 2022-2023 оқу жылы «Алғыс» Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі, вице- министрі Ғ.Бейсембаев
3. 2022-2023 оқу жылы Шығыс Қазақстан облысының білім сапасына қосқан зор үлесі үшін «Алғыс хат»  ШҚО білім басшысы С. Жумадилова.

• 2022-2023 оқу жылы «Алғыс хат».   Оқушылар арасында өткізілген Республикалық волейбол турниріне өз үлесін қосып, оқушыларға жетекшілік жасағаны үшін

• 2022-203 оқу жылы «Алғыс хат» Ұлттық  мектеп лигасының 1 қалалық және облыстық волейбол жарысын өткізуге қосқан елеулі еңбегі үшін

• 2022-2023 оқу жылы «Құрмет грамотасы» Білім және ғылым қызметкерлерінің жергілікті кәсіподақ төрағасы Н.Қасенова.
• 2022-2023 оқу жылы «Алғыс хат» ШЫҒЫС ДАРЫНЫ директоры Г.Рахимжанова

1. 2021-2022 оқу жылы бойынша алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәні  мұғалімнің есебі

1. 2022-2023 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жылдық есебі

Абай Құнанбайұлы»

Жыл көлемінде тәрбие жұмыстарын жүзеге асырған жауапты адамдар:

1. Директордың     тәрбие ісі        жөніндегі       орынбасары: Узун  Ибрахим
2. Тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушысы: Рысбек Сандуғаш Ақылқызы
3. Музыка жетекшісі: Сунятбек Елімай
4. Жатақхана меңгерушісі: Анапиев Сунгат Кумарбекович

1. Жалпы ата-аналар жиналысы. Бұл кезеңді лицей директоры өткізді. Лицейдің жетістіктері, жаңалықтары, жоспарлары туралы айтылды.
2. Келесі кезеңде әрбір ата-ана өз сынып жетекшісі ұйымдастырған жиналысқа қатысты. Ол кезде күн тәртібіндегі мәселелер қарастырылды.
3. Соңғы кезеңде ата-аналар педконсилиумге қатыса отырып балалары жайлы мағлұматтар алды. Жеке кабинеттерге бөлінген ұстаздар қауымымен кездесіп, баланың жетістіктері мен қиындықтары туралы дәлелді ақпарттарға ие болды.

1. Сынып жетекшілері мен тәрбиешілердің лицей педагог-психологы Р.Р.Рамазановамен тығыз байланыстағы диагностикалық жұмысы. (Пікіртерімдер, сыныптың мінездемесі, сыныптың социометриялық-әлеуметтік картасы, оқушының даму картасы)
2. Лицей оқушыларының бос уақытты тиімді пайдалануын ұйымдастыру үшін 2022-2023 оқу жылында түрлі үйірме жұмысы жолға қойылды: пәндік үйірмелер (эссе, PBL), волейбол, баскетбол, футбол, дзюдо, регби (Жетекшілері: Мұқашев Б.С., Серғазин С., Омаров Т.И.), дыбыс жазу (Жетекшісі: Суятбек Е.), гитара үйірмесі (Жетекшісі: Калык Хамит), барабан үйірмесі (Жетекшісі: Амаралинов М.), робототехника үйірмесі (Болатов А.), дебат (Жетекшісі: Шайзанова Н.) Үйірмеге қатысқан оқушы саны – 170.
3. Лицейішілік іс-шаралар, дәстүрлер (салтанатты жиындар, тақырыптық- танымдық, ақпараттық, әдеби-музыкалық т.б. бағдарламалар, кездесу кештері)
4. Ынтымақтастық және шығармашылық сағаттары (Әңгіме, шай сағаттары, тақырыптық өнеге сағаттары, пикник, елтану саяхаты, кездесулер, кәсіби бағдар беру)
5. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында (кітап оқу сағаттар, кіапханаларға саяхат, ақын-жазушылармен кездесу, «Кітап оқу» акциясы т.б)
6. Жатақханадағы тәрбиелік іс-шаралар (Жатақхана мәдениеті, тазалық сағаттары, сұхбат, сайыстар, кездесулер)
7. Ата-аналармен байланыс (Оқушылардың отбасымен танысу, ата-аналар жиналысын өткізу, жеке әңгіме жүргізу, кездесу, спорт ойындарынан жарыс өткізу, мәдени іс-шараларға, сыныптан тыс жұмыстарға, қоғамдық жұмыстарға тарту.)
8. Қала, облыс, республика көлеміндегі сыртқы бағдарламаларға қатысу. (Байқау-сайыстар, конференция, спорт сайыстары, турнирлер)
9. Лицейдің «Тәртіп жүйесі» жұмысы бағыттары. (Жеке әңгіме, оқушылар жиыны, ата-анамен байланыс, «Министрлердің» мәжілісі)
10. Лицеистердің өзін-өзі басқару ұйымының жұмысы.
11. Кітапханалар, мұражайлармен байланыста жүргізілетін тәрбие шаралары.
12. «Дарын» ӨҒПО, ШҚО Балалар құқықтарын қорғау Департаментімен байланыстағы шаралар.
13. Көпшілікке танымал өнер жұлдыздары және спорт саңлақтарымен оқушылардың тұрақты кездесуі жүйелі түрде өткізілді.

Сынып жетекшілері мен тәрбиешілер бірлестігі мәжілістерінде:

• Дарынды балаларды оқыту мен тәрбиелеудің кешенді бағытында ұлттық және әлемдік құндылықтарға бағдарланған бәсекеге қабілетті жеке тұлғаның шығармашылық әлуетін қалыптастыру (Пікіралысу. Бірлестіктің өзекті шығармашылық тақырыбын жүзеге асыру талаптары. Лицей директоры Р.Оксюз, бірлестік мүшелері);
• Қазіргі тәрбиелік құндылықтар аясында дарынды балаларға құқықтық білім мен патриоттық тәрбие беру. (Әдістемелік бағыттағы семинар, Узун И. бірлестік мүшелері);
• «Лицей оқушыларының Ережесі» талаптарын жүзеге асыру (жатақхана меңгерушісі Анапиев С.);
• «Лицей оқушыларының қауіпсіздік сақтау Ережелері» - жасөспірімнің жеке бас қауіпсіздігін сақтау талаптары. (Бірлестік мүшелері);
• Оқушы денсаулығын сақтау, интернат жатақханасындағы санитарлық- гигиеналық талаптардың орындалуы – жас жеткіншектердің салауаттылық мәдениетінің негізі (Узун И., Темірханова Ж.)
• Дарынды балалардың танымдық қызығушылығын арттыру, ғылыми- жоба сайысы, пән олимпиадаларына дайындық жұмыстарындағы сынып жетекшісі мен тәрбиешілердің рөлі;
• Отбасылық тәрбие – білім берудің тұрақты дамуының факторы (Узун И., бірлестік мүшелері, ата-аналар комитеті);
• «Салауатты өмір салты – ақ ниет, қайырымды іс, саналы ойлау» Мукашев Б.С., бірлестік мүшелері.
• Ұлттық құндылықтар – білім-тәрбие бастауының қайнар көзі. (Ғылыми- әдістемелік талдау) Муратова Е.Қ.);
• Дарынды балалардың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту арқылы тәрбиелеу жолдары. (Педагог-психолог Рамазанова Р.Р.);
• Патриоттық білім, патриоттық сана мен іс-әрекет – тұлға дамуының жоғары деңгейі. (Ахмадиев М., Мукашев Б.С., бірлестік мүшелері);
• Емтихан – мектеп, оқушы өміріндегі шешуші кезең. ҰБТ – білікті білім негізі. (Бірлестік мүшелері, Байгелов А., Джамбулова С.Қ.);
• Тәрбиеші мен тәрбиеленуші (оқушы) арасындағы қарым-қатынас. (Бірлестік мүшелері).

1. Алтынгазинов Алинур
2. Жеңісбек Ынтымақ
3. Бейсембинов Нұриман
4. Ауғанбаев Альнур
5. Жумагельдин Кемел
6. Құдайбергенов Ратмир
7. Мұсаев Жанасыл
8. Мүбәрак Әділхан
9. Толыбаев Теміржан
10. Қасенұлы Есжан
11. Камбеков Ерсұлтан

1. Білім министрі : Жеңісбек Ынтымақ 10Б, Мүбәрак Әділхан 10А
2. Спорт министрі: Камбеков Ерсұлтан 10Б
3. Мәдениет министрі: Бейсембинов Нұриман 10Б
4. Медиа министрі: Ауғанбаев Альнур 10Б, Жумагельдин Кемел 10А
5. Экология және қоршаған орта министрі: Құдайбергенов Ратмир 10А